尊敬的陳信委員：

您提出的“關(guān)于提升青少年心理健康教育水平、構(gòu)建心理健康社會支持體系的建議”的提案已收悉，我單位已經(jīng)辦理，現(xiàn)將辦理情況答復(fù)如下。

一、工作推進(jìn)情況

我縣中小學(xué)共設(shè)置學(xué)校心理咨詢室48個，14個學(xué)校配備專職心理輔導(dǎo)老師16名，兼職教師42名，市級心理健康教育示范校3所。近年來，我局堅(jiān)持把心理健康教育作為深化教育改革，推進(jìn)素質(zhì)教育和促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡的重要內(nèi)容，深入貫徹落實(shí)《樂山市教育局關(guān)于全面加強(qiáng)青少年學(xué)生心理健康教育和生命教育的實(shí)施方案》，印發(fā)《犍為縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育工作的通知》，聚焦機(jī)制保障、師資配備、教育載體、排查疏導(dǎo)、家校聯(lián)教等關(guān)鍵環(huán)節(jié)精準(zhǔn)持續(xù)發(fā)力，心理健康教育得到了前所未有的重視。

二、關(guān)于所提建議的答復(fù)

（一）關(guān)于提高家庭、社會支持體系水平精準(zhǔn)度

1．構(gòu)建學(xué)校家庭教育體系。全縣48所中小學(xué)都建立了家長學(xué)校，做到了全覆蓋。各學(xué)校均建立了家長委員會，家長委員會分校級、年級、班級分別建立，機(jī)構(gòu)健全，任務(wù)明確，目標(biāo)清晰。全縣成立犍為縣家庭教育講師團(tuán)，成員15名，參加市級培訓(xùn)的同時(shí)，積極指導(dǎo)學(xué)校開展家庭教育，提升家長育人水平，幫助家長樹立科學(xué)的育人理念，指導(dǎo)家長掌握親子溝通交流的方法技能，理性對待孩子的學(xué)習(xí)生活情況，減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力和學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

2．通過各種形式、各種途徑開展家長培訓(xùn)活動。學(xué)校通過授課、座談討論、經(jīng)驗(yàn)交流、專題研討、個案分析、心理咨詢、聯(lián)誼會、家長沙龍等，學(xué)習(xí)宣傳《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》，開展家庭教育工作。全縣學(xué)校開展家庭教育講座2900余場次，做到了家長群體全覆蓋。婦聯(lián)、團(tuán)縣委、關(guān)工委、檢察院等部門開展了家庭專題教育活動。

3．多種途徑普及家庭教育知識。充分利用現(xiàn)代新媒體“即時(shí)互動、靈活多樣”的特點(diǎn)，及時(shí)更新觀念、拓展渠道、創(chuàng)新模式，不推動家庭教育知識的普及。充分利用犍為教育信息網(wǎng)，犍為教育微信公眾號、各學(xué)校微信公眾號等媒介開設(shè)“家庭教育”專欄，分享家庭教育經(jīng)驗(yàn)、宣傳相關(guān)特色活動，本年度犍為教育公眾號共分享家庭教育經(jīng)驗(yàn)文章200余篇，關(guān)注量達(dá)2萬余人。組織有關(guān)部門及專家在縣城及鄉(xiāng)鎮(zhèn)繁華地帶開展家教知識識咨詢活動，累計(jì)發(fā)放家庭教育宣傳手冊上萬份，進(jìn)一步提升了家長科學(xué)教育水平。

（二）關(guān)于構(gòu)建青少年心理健康專業(yè)社會支持體系

1．完善青少年心理健康服務(wù)體系。根據(jù)《樂山市“正心”健康工程實(shí)施方案》精神，健全集心理健康教育、監(jiān)測預(yù)警、咨詢服務(wù)、干預(yù)處置“四位一體”的心理健康服務(wù)體系，落實(shí)“一校一院（醫(yī)療機(jī)構(gòu)）”對口聯(lián)系責(zé)任制，聘請犍為縣人民醫(yī)院精神科醫(yī)師擔(dān)任心理健康教育副校長，配備率100％。建有學(xué)校心理咨詢室48個，成立犍為縣未成年人心理成長中心1個，中心配備10名專兼職心理健康教師，共集中開展心理健康知識講座20余次，個別輔導(dǎo)2000余人次，電話及網(wǎng)絡(luò)咨詢1500余人次。

2．培育社會心理服務(wù)隊(duì)伍。一是培育心理咨詢?nèi)藛T隊(duì)伍。依托精神衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)或教育機(jī)構(gòu)、專業(yè)學(xué)會（協(xié)會），開展各類心理咨詢?nèi)藛T本土化培訓(xùn)，擴(kuò)充心理咨詢?nèi)藛T隊(duì)伍，提高心理咨詢?nèi)藛T的專業(yè)化水平。培育社會心理服務(wù)志愿者隊(duì)伍。依托文明辦、總工會、共青團(tuán)、婦聯(lián)、社會組織等招募社會心理服務(wù)志愿者，鼓勵引導(dǎo)醫(yī)務(wù)人員、高校心理教師、心理專業(yè)大學(xué)生、社會群眾、心理康復(fù)患者及家屬加入社會心理服務(wù)志愿者隊(duì)伍，開展相關(guān)培訓(xùn)，健全激勵政策，支持其為公眾開展社會心理志愿服務(wù)。二是培育學(xué)校心理健康教師隊(duì)伍。2021年，全縣中小學(xué)心理健康教育專職教師僅4人，2024年增至16人，專職人員配比大幅增加，全縣心理健康專業(yè)教師59名，將心理健康教育納入教師培訓(xùn)計(jì)劃，定期或不定期組織開展專題研討、外出培訓(xùn)、示范課展示等，引領(lǐng)教師專業(yè)水平不斷提升。近年來，縣教育局邀請全國各地的專家對心理健康教師和班主任進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)16場次，培訓(xùn)教師3000余名。成立犍為縣家庭教育講師團(tuán)，成員15名，積極指導(dǎo)學(xué)校開展家庭教育，先后開展“幸福父母課堂”“學(xué)習(xí)動力訓(xùn)練”“考前減壓”等活動，關(guān)注未成年人的心理成長，幫助未成年人及其家庭解決各類心理問題。三是培育精神衛(wèi)生醫(yī)療專業(yè)隊(duì)伍。持續(xù)加強(qiáng)全縣精神科醫(yī)師、心理治療師、精防人員能力培訓(xùn)，鼓勵引進(jìn)心理學(xué)和社會工作專業(yè)人員；縣人民醫(yī)院、縣中醫(yī)醫(yī)院、縣婦幼保健院及各衛(wèi)生院定期對全體醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行臨床心理知識和技能培訓(xùn)，提升常見心理行為問題處置能力和精神障礙類疾病識別能力。

（三）關(guān)于提高非教育部門對青少年心理健康的支持力度

充分發(fā)揮學(xué)校、醫(yī)院和社會工團(tuán)組織的力量，聯(lián)合開展學(xué)生心健康教育工作。依托村（社區(qū)）綜治中心或黨群服務(wù)中心、矛盾化解調(diào)處中心、城鄉(xiāng)社區(qū)綜合服務(wù)設(shè)施、衛(wèi)生院社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等場所，在2025年底普遍設(shè)立社會服務(wù)體系，依托縣級社工總站、鄉(xiāng)鎮(zhèn)社工服務(wù)站、村（社區(qū)）社工室開展心理疏導(dǎo)、情緒支持、關(guān)系調(diào)適等專業(yè)社工服務(wù)，提升青少年心理健康的支持力度；衛(wèi)健部門加強(qiáng)青少年心理健康咨詢及專科門診建設(shè)；檢察機(jī)關(guān)推進(jìn)未成年被害人“一站式”辦案區(qū)，督促監(jiān)護(hù)人依法實(shí)施監(jiān)護(hù)；公安部門加大監(jiān)管力度，凈化清朗網(wǎng)絡(luò)空間等，共同為青少年心理健康發(fā)展?fàn)I造一個健康的成長環(huán)境。

總之，青少年心理健康教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要家庭、學(xué)校、社會、政府等各方面把青少年心理健康放在重要位置，建構(gòu)起互相協(xié)同配合的聯(lián)動機(jī)制。最后，再次感謝您對我縣青少年心理健康教育工作的關(guān)心，我們將持之以恒狠抓心理健康教育工作，注重預(yù)防和干預(yù)學(xué)生心理問題和心理危機(jī)，護(hù)航每一個青少年學(xué)生健康、快樂地成長。

謝謝您對教育工作的關(guān)心和支持！

聯(lián)系人：鄒小東 聯(lián)系電話：0833－4221829

犍為縣教育局

2024年7月3日