尊敬的王旭輝委員：

您提出的“關(guān)于落實雙減政策、提升教育品質(zhì)的建議”的提案已收悉，我單位已經(jīng)辦理，現(xiàn)將辦理情況答復如下。

三年來，犍為縣認真貫徹落實《中共中央辦公廳國務院辦公廳關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》（中辦發(fā)〔2021〕40號）精神，全縣義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔明顯減輕。

一、工作推進情況

（一）加強領導強力推進。縣委、縣政府主要領導多次到學校和校外培訓機構(gòu)開展調(diào)研檢查，2次對“雙減”工作推進和落實作出批示，3次召開縣委、縣政府常務會專題研究解決“雙減”推進工作中的問題和困難，先后印發(fā)《犍為縣貫徹落實〈關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的實施方案〉分工方案》（犍委辦〔2022〕60號）、《犍為縣教育局關(guān)于落實義務教育階段“雙減”政策實施方案的通知》（犍教通〔2021〕29號）等。縣委教育工委成立犍為縣義務教育階段“雙減”工作領導小組，設立作業(yè)減負組、培訓減負組、五項管理組、宣傳維穩(wěn)組，有力推進“雙減”各項工作舉措。召開全縣29個學科類培訓機構(gòu)的法人和義務教育階段學校書記、校長會議6次，開展專項督導12次，約談書記、校長6人次，確保相關(guān)政策規(guī)定落地落實。

（二）全面規(guī)范培訓機構(gòu)。縣教育局牽頭，縣委宣傳部、縣行政審批局、縣市場監(jiān)管局等部門密切配合，通過微信犍為、犍為教育微信公眾號、家長會等向社會、家長宣傳政策，引導家長樹立正確的人才觀、育人觀，3次召開全縣學科類校外培訓機構(gòu)法人會議，解讀政策，分析形勢，明確標準和程序。全縣學科類校外培訓機構(gòu)于2021年12月底全面完成新審批登記工作，全面停止新審批學科類校外培訓機構(gòu)，對非學科類校外培訓機構(gòu)全面進行重新審批認定，全縣學科類校外培訓機構(gòu)由29個壓減為1個，壓減率96．55％。

（三）做好科學教育“加法”。配備專職科學教研員，健全中小學科學教育體系，做好豐富多彩的科學實踐活動。堅持每年在學生中開展“科普月”宣傳活動，舉辦青少年科技創(chuàng)新大賽，著力提高中小學校組織實施青少年研學實踐的能力，2023年3月我縣舉辦了主題為“科技教育助力雙減”的犍為縣青少年科技實踐高級研修活動，2024年3月我縣成功創(chuàng)建為“四川省青少年科技教育創(chuàng)新實驗區(qū)”。

（四）深化校內(nèi)減負提質(zhì)。一是加強作業(yè)管理。嚴把作業(yè)難度，嚴控作業(yè)總量，嚴格作業(yè)批改。建立作業(yè)公示制度，不得給家長布置或變相布置作業(yè)批改、檢查任務。二是提升課后服務水平，保證課后服務時間，認真落實“5＋2”規(guī)定，把課后服務納入學校辦學的整體設計進行謀劃，與學校辦學特色相結(jié)合，提高課后服務質(zhì)量；拓展課后服務渠道，強化結(jié)果運用，在全縣義務教育學校開展課后服務成果特色展示，按照學校類別分別評出一、二、三等獎納入綜合考評。三是夯實教學管理，確立2022年為“教育科研主題年”、2023年為“教育評價改革年”，堅持課堂為中心的教育理念，打造高效課堂，提升學生在校學習效率，組織開展了義務教育學校“雙減”之下的教學視導，并形成機制，堅持每期一次視導。四是規(guī)范考試管理，按照國家、省、市的文件和會議要求嚴格，落實考試時間、命題難度、監(jiān)測方法、成績呈現(xiàn)等，認真落實義務教育質(zhì)量評價指南，將“雙減”工作成效納入義務教育學校質(zhì)量評價和教師教學質(zhì)量評價。

二、工作成效

全縣共有義務教育學校45所，在校生35186人，教育教學符合要求45所，作業(yè)管理達標45所，課后服務教師參與率100％、學生參與率達99．9％，學生作業(yè)負擔明顯減少，基本素養(yǎng)明顯提升。全縣參加校外學科培訓學生人數(shù)由3000余人，減少至200余人，減少近93％。家庭教育支出負擔和精力負擔明細減輕，政策滿意度達99％。

三、形勢研判

一是從校外來看，治理成果仍需鞏固。存在隱形變異培訓取證難、查處難，校外教育托管機構(gòu)管理無標準等問題。

二是從校內(nèi)來看，提質(zhì)增效亟待升級。存在“雙減”理念需加強，課堂教學效益低下，教師作業(yè)設計能力參差不齊，課后服務教師專業(yè)化水平有待提高，社團活動流于形式等問題。

三是從社會協(xié)同育人來看，育人格局亟待完善。存在隔代監(jiān)管的留守學生較多，家長管理難度增加等問題。

四、下一階段工作

（一）在加強黨對校外培訓工作的領導方面。建立校外培訓機構(gòu)聯(lián)合黨支部，定期開展組織活動；堅持校外培訓人員政治學習制度，提升從業(yè)人員政治素質(zhì)；建立穩(wěn)定的縣級校外培訓綜合管理隊伍和執(zhí)法隊伍，嚴格落實社區(qū)網(wǎng)格員職責，堅持線上線下監(jiān)管。

（二）在深化校內(nèi)改革發(fā)揮學校主陣地作用方面。一是進一步強化教師職責。教師要充分認識作業(yè)管理要求，切實履行好作業(yè)指導職責，提高自身水平，提高作業(yè)質(zhì)量設計能力。二是提高課后服務水平。充分利用課后服務時間，提供豐富多彩的社團服務，為學生提供學習和發(fā)展空間，更好地滿足學生個性化發(fā)展需求，促進學生全面健康成長；積極推進課后服務工作，不斷健全完善課后服務有關(guān)管理制度和保障機制。三是積極推進“學為中心”的自導式課堂教學改革，提升課堂效率，優(yōu)化課程設置，促進學生全面發(fā)展。

（三）在校內(nèi)校外協(xié)同改革方面。轉(zhuǎn)變家長觀念，加強留守學生和后進生的管理。開展家長培訓，從理論、實際與家長溝通，強化家訪工作；對留守學生和后進生的管理進一步深入細致，召開家長會、座談會，開展“1＋1”“手拉手”活動等。

（四）在推進科學教育加法方面。全面提高學生科學素質(zhì)，健全課程教材體系，在科學教學改革、拓展科學實踐活動、納入課后服務項目、加強師資隊伍建設等方面持續(xù)發(fā)力；盤活各方面資源，動員社會各方參與并提供科學資源和課程，推動中小學科學教育學校主陣地與社會大課堂有機銜接，形成全社會重視、關(guān)心、支持科學教育的機制。

謝謝您對教育工作的關(guān)心和支持！

聯(lián)系人：鄒小東聯(lián)系電話：0833－4221829

犍為縣教育局

2024年7月3日