尊敬的王旭輝等17位委員：

你們提出的“關(guān)于犍為縣清北學(xué)生培養(yǎng)的提案”已收悉，我單位已經(jīng)辦理，現(xiàn)將辦理情況答復(fù)如下。

一、基本情況

我縣共有普通高中4所（其中民辦1所），在編教師667人，在校學(xué)生8010人，每年高三畢業(yè)學(xué)生大約在2800人左右。近年來，縣委、縣政府始終堅持優(yōu)先發(fā)展教育的理念，擬定了“打造成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈教育名縣”，辦家門口好學(xué)校工作目標(biāo)，實現(xiàn)了教育事業(yè)與社會事業(yè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展共同發(fā)展，同頻共振，高中教育質(zhì)量連續(xù)15年獲全市綜合評估一等獎，2021年我縣1人考上北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部，2023年我縣榮獲樂山市理科狀元，近三年被“雙一流”大學(xué)錄取計124人，2024年高考重本上線351人、本科上線1721人。

二、教育現(xiàn)狀

從樂山教育發(fā)展來看，教育政策、管理和市情、學(xué)情之間的切合度、適應(yīng)性有一定差距，上級政策文件在落實落地時未與實際緊密結(jié)合，導(dǎo)致高中教育發(fā)展滯緩、生源流失，信心受挫。就犍為教育而言，在縣委、縣政府大投入、大建設(shè)、大支持下，優(yōu)化了教育環(huán)境，成績有目共睹，2021年已恢復(fù)犍為一中初中部，但差距和不足也不容忽視，仍普遍存在品牌效應(yīng)不夠、造血功能偏弱、激勵機(jī)制欠佳、精細(xì)管理不足等問題，制約著犍為高中教育的高質(zhì)量發(fā)展，也是近年來清北較少的原因之一。

三、工作舉措

（一）健全長效機(jī)制，優(yōu)化良好育人環(huán)境。一是健全完善發(fā)展高中教育的長效機(jī)制，切實保障教育投入，逐步提高中生均公用經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)，健全政府、家庭、社會共同承擔(dān)高中教育培養(yǎng)成本的機(jī)制，優(yōu)化高中教育扶持政策，在高中教師職稱評聘、晉升任用、福利保障等多方面給以政策傾斜，進(jìn)一步提升高中教師待遇，提高高中教師課后勞動報酬標(biāo)準(zhǔn)，解決教師的后顧之憂，讓教師能安心從教。二是繼續(xù)加大縣財政投入保障力度，逐年增加對高中教育資金的預(yù)算，真正解決高中教育經(jīng)費不足問題，積極向上爭取項目和資金投入，進(jìn)一步改善高中辦學(xué)條件，滿足新高考綜合改革的需要。

（二）立足專業(yè)發(fā)展，強(qiáng)化教師隊伍建設(shè)。一是創(chuàng)新人才引進(jìn)措施。積極爭取市、縣組織、編制、人社等部門支持，在現(xiàn)有的考核招聘、縣外遴選等方式基礎(chǔ)上，補(bǔ)足配齊緊缺教師，進(jìn)一步改進(jìn)和完善教師引進(jìn)機(jī)制，加大學(xué)校對招聘人才的話語權(quán)、決策權(quán)，引進(jìn)一批優(yōu)秀教師，加強(qiáng)本土優(yōu)秀教師培育力度，促進(jìn)優(yōu)秀師資在縣內(nèi)有序、合理流動，激發(fā)教師隊伍活力。二是實施名校長、名教師培養(yǎng)工程。將名校長、名教師培育培訓(xùn)納入縣財政預(yù)算，實施系統(tǒng)培育培訓(xùn)，采取高校合作、邀請教育專家蒞犍開展專題培訓(xùn)、組織開展校際交流等，全面提升學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊伍管理水平和專業(yè)素能。三是實施全員提能培訓(xùn)。圍繞課程改革和高考綜合改革，圍繞拔尖育苗，組織高中教師每三年開展一次全覆蓋培訓(xùn)，全面提升教師隊伍適應(yīng)新高考的能力素質(zhì)，全力推動教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教師專業(yè)化發(fā)展。

（三）著力課堂建設(shè)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。一是圍繞新的高考改革，構(gòu)建新的評價體系，針對新高考優(yōu)尖培養(yǎng)，整合教研、師訓(xùn)、電教等資源，與清北名校、優(yōu)質(zhì)社會教育機(jī)構(gòu)等多方合作，強(qiáng)化教師全員培訓(xùn)推進(jìn)教學(xué)方式變革。二是建立和完善科學(xué)高效的教學(xué)管理制度。創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，全力打造高效課堂，進(jìn)一步加大對教師的備課、上課、輔導(dǎo)、答疑、考試等教學(xué)常規(guī)管理，建立學(xué)科公開課制度和新的評課體系與獎勵制度；實施鼓勵教師掌握和運用現(xiàn)代教育技術(shù)制度，提高現(xiàn)代化教學(xué)資源的利用率；三是建立學(xué)生學(xué)業(yè)成績獎勵制度，積極推行多元評價制度和建立學(xué)生個人成長檔案，完善中小學(xué)校德育課程、學(xué)科課程、校本課程和實踐活動課程“四位一體”的課程體系，創(chuàng)建一批陽光體育示范校、藝術(shù)特色學(xué)校、優(yōu)秀學(xué)生藝術(shù)團(tuán)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)學(xué)生創(chuàng)新發(fā)展

（四）推動名校打造，提升教育品牌效應(yīng)。一是實施犍為一中“川南新名片”計劃。加大犍為一中投入力度，足額按時保障教育經(jīng)費，提升犍為一中教育教學(xué)物質(zhì)基礎(chǔ)，積極支持推進(jìn)犍為一中智慧課堂、數(shù)字化校園建設(shè)和教育裝備現(xiàn)代化建設(shè)，支持構(gòu)建優(yōu)質(zhì)校本課程及教學(xué)資源體系，打造教師精英團(tuán)隊，吸引市內(nèi)外優(yōu)質(zhì)生源。二是強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)學(xué)校的示范引領(lǐng)。在縣域各階段學(xué)校中，努力建成培育5－8所有一定影響力的優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校，更好地吸引和留住優(yōu)秀教師和優(yōu)尖學(xué)生，并以優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校為龍頭，組建辦學(xué)共同體，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源供給，推進(jìn)教育資源共享，進(jìn)一步優(yōu)化資源配置，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，提升學(xué)校管理，全面提高教育質(zhì)量。

謝謝你們對教育工作的關(guān)心和支持！

聯(lián)系人：鄒小東 聯(lián)系電話：0833－4221829

犍為縣教育局

2024年7月3日